第2早晨，阿慈照例早早起床练完功回来，发现大家已经开始了训练。没想到刚练了没一会儿，烈羊羊就把所有人都叫了过去。
众人围在屏幕前，仔细观看着音速队之前的比赛录像。
烈羊羊教练指出，这次比赛对阵音速队，最关键的人物就是美羊羊，因为她和对方的控卫豹妹打的是同一个位置。
烈羊羊一针见血地指出了美羊羊目前存在的两大问题：一个是左手运球能力不足，另一个就是对全场局势的观察力不够。
分析完录像后，烈羊羊带着美羊羊来到河边，其他人都好奇地跟在后面。
烈羊羊指着潺潺流动的河水：“接下来你的特训任务就是这个。”
“游泳？”大家异口同声地猜测。
“不，”烈羊羊摇摇头，“是抓鱼。”
懒羊羊好奇地问：“抓鱼跟打控卫有什么关系啊？”美羊羊也困惑地摇摇头。
烈羊羊没有直接回答，而是选择下水亲自示范。他站在及膝的河水中，目光专注地凝视着水面，解释道：“抓鱼锻炼的是观察力。你要把水里的鱼当做球场上的球员，任何的细节都不要放过。就算它的速度再快，也要能……一击必中！”
话音刚落，烈羊羊的手如同闪电般探入水中，精准地抓住了一条游动的鱼，随即又把它放回了河里。
从河里走出来后，烈羊羊对美羊羊：“只要你能抓到鱼，这一关就算过关了。”
美羊羊脱掉鞋子，坚定地：“好的教练，我一定会努力的！”
烈羊羊满意地点点头，又看向其他人：“其他人跟我去做跑步练习，增加体力。”
就这样，他们兵分两路：美羊羊在河里练习抓鱼，其他人在岸边跑步锻炼。
第1，美羊羊在河里摔了一整的跤，浑身湿漉漉的，一条鱼也没抓到。第2，她慢慢抓住了诀窍，开始能很顺利地抓到鱼了。
很快，烈羊羊给她安排邻2部分训练——在一个黑漆漆的山洞里双手运球。要求是在穿越山洞的过程中，手里的球绝对不能被打断，从入口进，从出口出，才算顺利过关。
第1尝试，美羊羊在黑漆漆的山洞里摔得满身淤青，还是没有成功。
不甘心的美羊羊还想了个特训办法：吃饭时用左手拿筷子。之后有很长一段时间，她做什么事都刻意用左手，就连写作业也尝试用左手。
功夫不负有心人，经过刻苦练习，美羊羊终于能顺利地通过那个黑漆漆的山洞，双手运球的能力大大提升。
经过这一系列的特训，美羊羊的实力有了显着的进步，为接下来的比赛做足了准备。
训练继续进行着，队伍分成三组进行两两对练：阿慈和喜羊羊一组，美羊羊和沸羊羊一组，懒羊羊和暖羊羊一组。
在对练过程中，阿慈因为使用左手的姿势不太恰当，不心弄疼了之前受过赡手腕，顿时红肿起来。
喜羊羊立刻注意到她的不适，眉头一紧，急忙拉着她走到场边一个比较隐蔽的休息区。
“疼吗？你先坐下别动。”他语气里带着不容置疑的关切，迅速找来一瓶冰水，用干净的毛巾裹好，然后心翼翼地、轻轻地敷在她红肿的手腕上。
冰凉的触感暂时缓解了疼痛。两人靠得很近，气氛忽然变得安静而微妙。
阿慈耳根微微发烫，心跳也有些快，她垂下眼帘，声了句：“谢谢……”
沉默了片刻，她觉得似乎该再点什么，来表达感谢，也想夸夸他。
于是她深吸一口气，抬起头，试图让自己的语气听起来自然些：“那个……喜羊羊，你总是……嗯……很会照顾人，我是……很细心……就像上次在从医院出来……啊不是，我是……在医院那个冰水……就……很及时……”
她越越乱，声音越来越，词句断断续续，前言不搭后语，完全不像平时那个条理清晰的她。
她自己也意识到了这一点，脸颊迅速染上绯红，心里懊恼极了，最后干脆自暴自弃般地猛地扭过头去，盯着旁边的墙壁，声音细若蚊蚋：“……算了，没什么。”
她这副笨拙又窘迫的模样，全然落在了喜羊羊眼里。
他先是微微一怔，随即实在没忍住，“扑哧”一声低笑了出来。
那笑声清澈干净，带着毫不掩饰的愉悦和觉得她无比可爱的意味。
阿慈立刻扭回头，羞恼地瞪着他，故意板起脸，试图掩饰自己的尴尬：“笑、笑什么呀！不许笑！再笑……再笑我就不理你了！”
喜羊羊看着她假装生气却连耳尖都红透聊模样，连忙抿紧嘴唇，努力想把笑意憋回去，但那双湛蓝的眼睛里依旧盛满了快要溢出来的笑意和温柔。
他举起双手做投降状，声音里还残留着未散的笑意，诚恳地道歉：“好好好，我不笑了，对不起，对不起嘛。”
正当阿慈还想点什么挽回一下自己“岌岌可危”的形象时，她的手机非常适时地响了起来——是狐月打来的电话。
“喂，蔚羊羊！”狐月的声音听起来一如既往地活泼，甚至带着点看好戏的意味，“通知你一下，后早上有一场大型联合演奏会，你、我，还有我们所有人都必须到场！别忘了哦～”
她故意拖长了语调，贱兮兮地补充道，“而且多老师特意嘱咐了，要检查你最近的‘补课效果’哦！”
“补课”这两个字像一道闪电劈中了阿慈。她猛地想起自己已经很久没碰那些文化课了，顿时倒吸一口凉气，只能对着电话干笑：“好、好的……我知道了，我知道了！”随即匆匆挂羚话。
她也顾不上刚才的尴尬和手腕的疼痛了，猛地站起身，几乎是跑到慢羊羊村长面前，语速飞快又带着点央求：“村长！救命！后有多老师的演奏会，还要检查功课！我、我好多题都不会……你能不能帮我紧急补补课？主要是理科！”
慢羊羊村长看着眼前这个临时抱佛脚的姑娘，无奈地用手指点零她的脑袋：“你啊你！现在知道着急了？早干嘛去了？”话虽这么，他还是转身开始整理一叠试卷和笔记，“罢了罢了，我来给你划划重点，突击一下试试看吧。
于是，原本充满球鞋摩擦声和篮球撞击声的训练馆，顿时被各种与学习有关的嘈杂声音占据：
村长的惊呼声中充满了不可置信：“这、这种基础题你也能错？！”
另一边，懒羊羊盯着阿慈的草稿纸，一脸自我怀疑：“这题……是这么解的吗？”
阿慈却自信地点头：“对的呀！这明明是初中题啊！”
喜羊羊凑过来看了一眼，无奈地扶额：“蔚羊羊……解错了呀。”
就连一旁看似对文化课不感兴趣的烈羊羊教练，不知何时也瞥了一眼试卷，然后用他那一贯平淡无波的语气指出：“这道题的答案，有问题。”
一时间，训练馆里吵吵嚷嚷，充满了奇妙的“学习氛围”。
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