新学期第二周，溪山学二年级的教室里弥漫着一股诡异的氛围。
讲台上，陈老师正用粉笔在黑板上写算术题，粉灰簌簌落下，底下的学生有的打哈欠，有的偷偷折纸飞机，后排的马大虎甚至用课本挡着脸，偷偷啃着半块光饼。
林凛托着腮帮子，看着窗外飞过的麻雀，心想：这样上课，难怪大家学不进去……
突然，一颗纸团地砸在她桌上。展开一看，歪歪扭扭写着：跳级生，显摆什么？
林凛转头，对上王虎挑衅的眼神。她眨了眨眼，突然从书包里摸出个东西——是个巧的贝壳算盘，贝壳上还刻着六归七除的口诀。
她声对王虎，想不想玩个游戏？
王虎一愣：啥游戏？
林凛把算盘推过去：比谁算得快，输的人明带芝麻糖。
比就比！王虎一把抓过算盘，结果刚拨了两下就算错了，急得满头大汗。
前排的周晓梅偷偷回头看了一眼，忍不住凑过来：这……这东西怎么用啊？
林凛笑了，又从书包里掏出几个更的贝壳算盘：我做了好几个，大家一起玩？
不一会儿，半个班级的学生都围了过来，叽叽喳喳地比着算术。陈老师回头时，吓了一跳：你们在干什么？！
老师！林凛举起贝壳算盘，我们在用海潮算法六归七除
陈老师一头雾水：什么海潮算法？
林凛走上讲台，拿起粉笔在黑板上画了条波浪线：您看，涨潮时进一位，退潮时退一位，这样记借位就不会乱了。
全班鸦雀无声。
突然，马大虎举手：老师！我、我好像懂了！
陈老师惊讶地看着这个平日算术垫底的学生，半信半疑地让他上台演示。马大虎紧张地捏着粉笔，按照林凛的方法一算——居然全对！
这……陈老师推了推眼镜，林凛同学，你能给全班讲讲吗？
林凛点点头，从书包里掏出一叠彩纸：我昨晚做了些算术潮汐卡，大家可以试试。
卡片上画着海浪图案，涨潮时用蓝色标记进位数，退潮时用绿色标记退位数。王虎抢过一张，盯着看了半，突然大喊：我懂了！这比课本上的箭头清楚多了！
陈老师看着突然活跃起来的班级，若有所思。
下课后，校长林丕晟背着手踱进教室，看着满桌子的贝壳算盘和彩纸卡片，挑眉问：这是闹哪出？
陈老师兴奋地：校长，林凛同学的方法特别管用！刚才连马大虎都做对题了！
校长拿起一张潮汐卡，眯着眼睛看了半晌，突然笑了：依凛啊~你这是把大伯的航海日志用上了？
林凛眨眨眼：潮汐和算术本来就是一回事嘛。
校长哈哈大笑，转头对陈老师：下周开始，二年级试行海潮算术法，其他班级也可以观摩。
走出教室时，校长突然蹲下身，低声对林凛：你大伯来信了，下个月要带些海上算术玩具回来。他眨眨眼，到时候，咱们全校都玩玩？
林凛眼睛一亮，用力点头。
远处，阿白正蹲在操场边的单杠上，嘴里叼着不知从哪搞来的芝麻糖，眯着眼晒太阳。它脖子上的铃铛随风轻响，仿佛在：干得漂亮，丫头！
——这场教学革命，才刚刚掀起第一波浪花呢！
海潮算术法在溪山学掀起了一阵旋风。
第二清晨，林凛刚踏进校门，就看见一年级的豆丁们蹲在沙坑边，用树枝画波浪线，嘴里还念念有词：涨潮进一，退潮退一……
林凛！陈老师匆匆跑来，眼镜歪在鼻梁上，三年级的李老师想借你的潮汐卡，他们班今要学九归八除
林凛刚要答应，阿白突然从她身后探出脑袋，地叫了一声，翅膀一扇，抖出个油纸包——里面整整齐齐码着二十张新卡片，每张都画着不同颜色的浪花。
你什么时候准备的？林凛惊讶地翻开卡片，发现背面还印着鹅爪形状的水印。
阿白昂首挺胸，脖子上的铃铛叮当作响，活像个深藏功与名的谋士。
三年级的教室门口挤满了看热闹的学生。李老师正对着黑板上的算术题发愁，见林凛来了，如获至宝：快来看看，这个九归八除能不能也用海浪画？
林凛踮起脚尖，抓起粉笔在黑板上画晾夸张的浪涌：大浪进两位，浪退一位……
我懂了！后排的胖子突然蹦起来，这不就跟俺爹算渔汛一样嘛！
突然，教室后门传来一声——校长林丕晟不知何时站在那儿，举着老式相机拍下了这一幕。
校长！李老师吓得粉笔都掉了。
校长笑眯眯地晃了晃相机：咱们校报头版有了——神童少女革新算术教学法
林凛耳尖一红，刚要推辞，阿白突然挤进来，地甩下一本湿漉漉的册子。
这是……校长捡起来一看，竟是本《闽都渔汛历》，上面密密麻麻记着潮汐时刻表。
林凛眼睛一亮：可以用这个教月份大！大潮月31，潮月30！
校长抚掌大笑：好！下周全校推行潮汐日历课
放学路上，马大虎追上来，神秘兮兮地掏出一个木匣子：给！我爹做的浪花算盘，榫卯会动的！
林凛打开匣子，只见算珠做成船的样式，随着底板波浪纹路滑动，精巧绝伦。
我爹……马大虎挠挠头，谢谢你没让我再垫底。
夕阳把两饶影子拉得很长。阿白跟在后面，嘴里叼着马大虎的海苔花生糖，时不时满意地一声。
远处办公室的窗口，校长正捧着那本渔汛历，给县教育局打电话：老陈啊，我们这儿有个教学创新案例……
而此时的林凛并不知道，她随手画的几道波浪线，即将在更广阔的海域掀起惊涛。
第二的算术课上，陈老师特意把课桌摆成了波浪形。
同学们，今我们试试海潮组法她举起林凛做的潮汐卡，涨潮组算加法，退潮组算减法，最后汇成一道完整的算术潮汐！
王虎本来还想捣乱，结果被分到了涨潮组，手里攥着蓝色彩笔，盯着黑板上的算术题直发愣。
他用手肘捅了捅同桌，进一位到底往哪边画浪花啊？
林凛转过头，从书包里掏出个海螺：你听——
王虎疑惑地把耳朵贴上去，突然瞪大眼睛：真的能听见海浪声！
假的啦！林凛噗嗤一笑，这是我妹妹在螺壳里装了铃铛。她转动螺壳，里面的铃铛发出哗啦哗啦的声响，不过你看，浪花往右涌的时候，数字就该往前进……
王虎恍然大悟，抓起笔画起来。
教室后排，马大虎正和退潮组的同学们用贝壳摆算式。阿白不知何时溜了进来，叼着根粉笔在黑板上画晾歪歪扭扭的波浪线，惹得全班哄堂大笑。
陈老师刚要训斥，突然发现——阿白画的波浪位置，正好对应着退位点！
这鹅成精了？！她扶了扶滑到鼻尖的眼镜。
自从海潮算术法在班级里推广后，二年级的课堂氛围彻底变了样。
陈老师发现，以前上课总爱打瞌睡的马大虎，现在居然主动举手回答问题；王虎也不再偷偷折纸飞机，而是认认真真地摆弄着林凛送给他的贝壳算盘；就连平时最害羞的周晓梅，也敢在黑板上画波浪线解题了。
同学们，今我们学九归八除陈老师敲了敲黑板，谁能告诉我，是什么意思？
教室里鸦雀无声。
突然，林凛举手：老师，能不能让我们用海潮法试试？
陈老师犹豫了一下，点头同意。
林凛从书包里掏出一叠彩纸卡片，分给每个组：大家看，这次我画了和——大浪进两位，浪进一位！
王虎抢过一张卡片，盯着看了半，突然一拍桌子：我懂了！这不就跟俺爹算渔汛一样嘛！大潮日鱼多，潮日鱼少！
全班哄堂大笑。
陈老师惊讶地发现，原本复杂的九归八除，被林凛这么一解释，竟然变得简单易懂。她忍不住问：林凛，这些方法都是谁教你的？
林凛眨了眨眼：我大伯的航海日志上写的呀！他海上算账，就得看潮水涨落。
校长林丕晟正好路过教室，听见这话，忍不住推门进来：依凛啊，你这海潮算术，能不能教教其他年级？
林凛还没回答，阿白突然从窗户飞了进来，地一声落在讲台上，嘴里还叼着一本湿漉漉的册子——正是大伯寄来的《航海算术游戏》！
校长捡起册子，翻开一看，里面全是各种用海浪、贝壳、鱼群来讲解算术的游戏方法。他眼睛一亮：好！下周全校推广航海算术课
下课铃响时，校长带着县教育局的视察员站在后门，目瞪口呆地看着满教室的海洋算术——黑板上的粉笔浪花、课桌上的贝壳算珠、甚至还有学生用书包排成的数字海岸线。
视察员激动地掏出本子：林校长，这个教学创新必须全县推广！
校长摸着胡子直乐，突然瞥见阿白正蹲在讲台上，得意地梳理羽毛。它脖子上的铃铛叮咚作响，仿佛在：本鹅也是教学骨干！
放学路上，林凛发现书包里多了个油纸包——是王虎偷偷塞的芝麻糖，包装上歪歪扭扭写着：明再比算数！
她笑着把糖掰成两半，一半塞给阿白：喏，这是你的教学津贴
阿白叼着糖，翅膀一挥，从羽毛里抖出个东西——是颗刻着优秀教师的鹅卵石，背面还画了个歪歪扭扭的鹅头。
夕阳下，一人一鹅的影子被拉得很长。溪山学的钟楼上，崭新的海潮算术示范校铜牌闪闪发亮。
而这场由贝壳和浪花掀起的教育变革，正悄然漫向更远的海平线……
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