陈立一句话。
“我选所樱”
让所有老师一开始是很高兴。
但这一个高兴。
只是维持了一秒。
对没错，是一秒。
看起去大家都是赢家，但在他们心中，他们都是输家。
“陈立，不能这样选择的。”
“为什么，我选所有你们也不高兴？”
“不是不高兴，是饶时间有限。”数学老师有一种恨铁不成钢的悲哀。
苗子是他发现的，数学队伍又是他一早定下来的。
结果英语口语撩，看英语的同事看上了。
之后又在办公室开了个大喇叭。
所有人都想来分一下陈立。
现在你和我，你所有都参加，那如何训练呢？
陈立见到数学老师面上那种焦虑表情，心里有些好笑。
“选择与时间有什么关系？”陈立也反问了一句。
“当然有关系啦。”
“请。”陈立还是一脸笑容地着。
“你加入了某一科，都需要很多的准备工作，这些都是需要时间的。”
“等~~~等等。”
陈立直接打断了数学老师的话。
开玩笑，我陈立不可能浪费时间去搞什么特训，搞什么赛前准备的。
“陈立，你明白了？”听到陈立打断自己的话，数学老师好像抓住了什么，默认为陈立已经想明白了。
“我明白什么，我只是不想听你的解释。”
“那，你的意见是？”
“还是一样，我选所有，如果你们觉得不行的话，是你们放弃，与我无关。”
“你选所有真的不知，你真的没有时间兼顾这么多。”
“就是参加一个比赛，要多少时间，只要比赛前到达就好了。”
“比赛前准备。”
“老师，你们现在还没有搞清楚吗？我只是答应比赛，并没有答应参加比赛前准备。”
“这~~~~。”
（“陈立得好像没错。”
“就是，之前所有的问题与需求，都是问陈立参加那一科比赛。”
“那比赛总要准备吧。”
“那是你。你看看平时陈立的表现。”
“睡觉，冲锋，干饭，看。”
“对，人家根本没有准备的习惯。”
“我真的佩服陈立了。”）
台下有一堆同学支持陈立，也同时佩服起陈立。
“陈立，你的意思是不会参加赛前准备？”班主任又尝试问道。
“肯定不会，那是浪费时间的事，如果你们觉得不行的话，可以不要我，但我是答应你们，之前你答应我的事也要实现。”
“之前答应的事？”
“对，我不会交作业，也不会再听课，对于现在的我没有用。”陈立也直接摊牌了。
“哗，陈立很猛呀。”
“对，陈立直接敢与老师摊牌。”
“你敢吗？”
“敢个p，我怕被叫家长呢。”
“为什么陈立不怕？”
“对哦，为什么陈立不怕。”
......
这是一个没有知道的答案，陈立完全不怕被叫家长。
李白本来就差，但没有与老师叫板，很多老师也当作看不见，反正没有影响他教学。
但现在陈立，直接与老师们这么对话。
全得罪所有科目的老师。
台上的老师，一下子都安静了。
他们根本没有想过，陈立会是这样的选择。
而且是这样的附带条件。
不参加赛前训练，怎能提升，现在的题目与竞赛是完全不一样的。
这让这些老师没有底。
“陈立，我同意你的要求。”打破这个安静的气氛，是英语老师。
“你这个老登，不讲道理。”
“就是，你的就是口语比赛，需要训练吗？”
“没办法，谁叫人家是口语比赛。”
“但我们也不能吃亏呀。”
除了班主任与英语老师外，所有人都在打着自己的算盘。
“谢谢，你。”陈立也很有礼貌地回复。
毕竟，搞掂一科是一科。
“我也不需要。”数学老师咬了咬牙，也答应了。
陈立现在的成绩是吊打第四名的，如果不让陈立，全力训练第四名，也不见到比陈立好，专心培养第二，第三名就好了。
这是这个数学老师想的问题点。
反正比赛是三个组合，把陈立算是第三人吧。
有了两个老师带头。
所有老师都答应了。
没有办法，人才摆在那里，虽然是一个不努力的人才。
先抢下来再。
这应该是某些老师的想法吧。
至于组队，方法多的是。
“谢谢~~~各位老师。”
陈立也得到了想要的结果。
你们这群老登，你以为我不知道你们想什么吗？
有些是真心，有些可以就不是的。
先把人要下来，至于用不用，是后话。
你们完全可以找几个人要训练，从中取舍。
我也懒得计较，毕竟我本意也不想参加，你不需要我更好。
我只是为了完成系统的任务。
又可以得到上课允许睡觉，不交作业的许可。
这不就是够了吗。
“陈立，你真的不参加赛前培训？”隔壁的校花又靠了过来问。
“没必要，我又不是在意成绩。”
“但好成绩可以直通大学，不用高考。”
“高考又不难，考试才3，如果培训用的时间，你认为只有三吗？”
“好像很有道理，用时间换算的话，肯定如此。”
校花也点零头。
“陈立。”
“在。”又点我明干嘛，陈立有点不爽了。
都答应你参加竞赛，还一直纠缠干嘛。
“你知道早上考试你多少分呢？”
“没必要知道吧，如果考差了，你们会这么多人来？”
......
“陈立的话好像真的没有什么毛病。”
“我开始觉得，陈立有自己的本钱。”
“你喜欢陈立？”
“你不喜欢？”
“我是男的。”
“我也是。”
陈立现在每一句话，都有可能引起台下的同学的讨论，除了几个之外。
这几个人，都是妒忌陈立，一个学渣存在的人。
怎可能在这么短时间内可以崛起。
这太让人理解不了。
为什么不是自己。
这就是一些饶心理。
“陈立，你真的不想知道？”
“知道好像也没有什么好处。”
“可以得到我们的表扬。”
“我不想，我只想静静。”
“静静是谁。”
班主任脱口问道。
得到的是全班，包括老师的鄙视。
这个脱离群体的政治老师。
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