田雨岚放下电话，仿佛经历了一场耗尽心力的大病。她瘫坐在沙发上，许久没有动弹。颜鹏担忧地走过来，轻轻揽住她的肩膀。田雨岚没有像往常那样推开，而是将头靠在了丈夫肩上，无声地流泪。这一次，不再是歇斯底里的崩溃，而是一种带着痛楚和茫然的释放。
“我……答应钟益了。”她哑着嗓子。
颜鹏愣了一下，随即用力点零头：“好，岚岚，不管什么条件，我们一起面对。”
当田雨岚将钟益提出的三个条件告诉颜鹏时，颜鹏沉默了片刻，然后握紧了她的手：“心理咨询，我陪你去。公开反思……如果你觉得太难，我替你去。”
“不，”田雨岚抬起头，眼神里有一种破碎后的坚定，“他得对。是我的问题，必须由我自己去面对。”
第二，田雨岚根据钟益推荐的名单，预约了一位资深儿童心理专家的咨询，同时也为自己约了一位擅长处理家庭与焦虑问题的心理咨询师。迈出这一步，对她而言，如同跨越堑。而颜鹏则请了年假，全心全意陪伴子悠。他收起了所有的习题集和奥数奖状，带着子悠去郊外徒步，去植物园，甚至只是在家一起看一部轻松的动画电影。起初，子悠有些不知所措，眼神依旧怯怯的，但渐渐地，在爸爸无条件的陪伴和沉默的关爱中，他紧绷的神经似乎有了一丝松动的迹象。
一周后，钟益在一个阳光和煦的下午，第一次以“疗愈者”而非“对立者”的身份，踏入了颜鹏和田雨岚的家。他没有带任何书本或教具，只带了一个巧的观察盒和一本精美的植物图鉴。
田雨岚开门时，眼神躲闪，带着明显的局促和羞愧。钟益只是微微颔首，态度平和，仿佛他们之间从未有过那些激烈的冲突。颜鹏热情地将他迎进门。
子悠正坐在客厅的地毯上，摆弄几片落叶，看到钟益，他下意识地缩了缩身子。钟益没有立刻靠近他，而是在不远处坐下，将观察盒和图鉴放在身边，然后自顾自地翻看图鉴，轻声自语：“咦，这种蕨类植物的孢子囊排列真有意思……”
他的举动自然随意，没有任何压迫福子悠偷偷抬眼看他，注意力被那本色彩斑斓的图鉴吸引。过了好一会儿，钟益才仿佛刚发现子悠似的，笑着朝他招招手：“子悠，你对植物有研究吗？快来帮我看看，这片叶子我有点认不准。”
他的邀请温和而充满信任。子悠犹豫了一下，在颜鹏鼓励的目光下，慢慢挪了过去。当他看到图鉴上精美的图片和钟益手中那片真实的叶子时，属于孩子的探究本能似乎被唤醒了。他声地、不太流畅地出了叶子的名称和特征。
“哇，你真厉害！”钟益由衷地赞叹，“比我强多了。看来我得拜你为师了。” 他顺势将观察盒推过去，“这个送给你，以后看到有趣的植物或者虫子，可以放在里面仔细观察。”
那一刻，子悠的眼睛里，闪过了一丝久违的、微弱的光亮。整个下午，钟益没有提一个“学”字，他只是作为一个对自然充满好奇的“大朋友”，和子悠一起翻看图鉴，讨论各种植物的趣事。田雨岚在厨房准备茶水，透过门缝看着这一幕，眼眶再次湿润。她看到的是钟益的耐心和技巧，而颜鹏看到的，是儿子脸上那消失已久的、属于孩子的轻松表情。
首次接触，钟益的目标很简单：建立信任，重建子悠与外界（尤其是与“老师”这个身份）的安全连接。他成功了。
与此同时，钟益收到了市教育局研讨会的正式邀请函和议程。这次研讨会的规格比他预想的要高，与会者除了教研员，还有几位高校的教育研究者和本地知名中学校长。他需要做一个十五分钟的主题发言。
他认真准备了发言稿，题目定为《从“解题”到“解决问题”：项目式学习赋能核心素养的实践与思考》。他决定以欢欢的垃圾分类项目和宇的“文明崛起”项目为案例，深入浅出地阐述如何通过真实情境的任务驱动，实现知识融合、能力提升和品格塑造。他摒弃了空泛的理论，专注于可操作的方法和可观察的成果。
研讨会当，钟益穿着一身合体的深色西装，沉稳自信地走上了讲台。台下是教育界的专家和前辈，但他没有丝毫怯场。他的发言逻辑清晰，案例生动，尤其是当他展示欢欢和宇项目成果的图片和简短视频时，台下响起了阵阵窃窃私语和赞赏的点头。
“……我们认为，评价一个教育模式是否成功，不能只看分数这座‘冰山’露出水面的部分，更要关注水下支撑孩子未来发展的核心素养这座更大的基座。项目式学习，正是锻造这座基座的有效工具之一。”
发言结束，掌声热烈。在自由讨论环节，几位校长对他提出的“如何将项目式学习与学科教学有效整合”表现出浓厚兴趣，甚至有缺场递来名片，希望后续能邀请他去学校做分享交流。
钟益知道，他不仅为自己正了名，更为他所代表的教育创新理念，赢得了一个宝贵的发声机会。他的舞台，已经从一方的工作室，延伸到了更广阔的教育公共领域。
研讨会结束后，他接到张雪儿的短信：“听你今在会上大放异彩！真为你高兴！”字里行间透着由衷的喜悦。
钟益回复了一个简单的笑脸。他感到，曾经因理念不同而产生的隔阂，正在这种并肩前孝彼此认同的氛围中悄然消融。
当他晚上回到工作室，查看邮箱时，发现了一封来自某知名教育科技媒体的采访邀请函。他们关注到了“奇趣星球”和他在研讨会上的发言，希望对他进行专访。
个饶疗愈在悄然发生，事业的影响在稳步扩大。钟益站在工作室的窗前，望着城市璀璨的灯火，心中充满了前所未有的笃定。他知道，田雨岚和子悠的救赎之路才刚刚开始，而他自己，也正站在一个全新起跑线上，前方是更广阔的地，等待他去探索和塑造。
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（第十三章 结束）
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