晨读课的阳光斜斜地落在课本上，把“高三（1）班”的班徽照得发亮。
许光建指尖的金环随着翻书的动作轻轻晃动，书页上的函数公式像活过来似的——不是因为他有超能力，是这些知识在前世就刻进了脑子里。
但他没急着往后翻，而是闭上眼，用爷爷教的内视法检查经络：丹田处的暖意比上周更足，像揣着个温乎乎的太阳，这是祝由术渐入佳境的征兆。
“光建哥，这道物理题你会吗？”蒙娇的声音从旁边传来，她的铅笔尖在草稿纸上画了个歪歪扭扭的电路图，“老师这个串联电路的电阻计算要考虑温度，可我怎么也算不对。”
许光建睁开眼时，指尖的金环刚好闪过微光。
他扫了眼题目，笔尖在“温度系数”四个字下面画晾线：“你看这里，金属电阻会随温度升高而增大，就像人发烧时心跳会变快——得把温度变化的数值加进去。”
他拿过蒙娇的草稿纸，笔尖在上面画出温度曲线，“就像这样，把电阻值和温度画成两条线，交点就是答案。”
蒙娇盯着图纸看了半晌，突然拍了下手：“原来这么简单！光建哥你真厉害，好像什么都难不倒你。”
许光建笑了笑，指尖在金环上摩挲。其实他心里清楚，课本上的知识只是基础——爷爷教的祝由术还得练画符的气感，眼透视时总有些模糊的光斑，更别那个只在梦里听过的预测术了。
他望着窗外的梧桐树，突然想起前世在实验室的日子：那时候总觉得科学能解释一切，可现在才明白，有些力量比显微镜更能看透本质。
晚自习的铃声刚响过，许光建就回到了寝室。李为和在整理错题本，铅笔在纸上沙沙作响；司少华戴着耳机听英语，耳机线在台灯下像条发光的蛇。
他没开灯，坐在床边敲了敲金环——“咚、咚、咚”，黄铜的回声在寂静里格外清晰。
“又要打坐啦？”李为和抬头看了眼，“最近你总在晚上捣鼓这个，是不是在练什么武功？”
“算是吧。”许光建笑了笑，没多。等寝室的灯都灭了，他才闭上眼睛——金环的暖意顺着指尖往上爬，像有只温凉的手轻轻托着他的后脑勺。
“又找我什么事？”刘济舟的声音在梦里响起时，许光建正站在片白雾里。
老饶青布长衫沾着露水，手里还拿着那本《易经预测术》，封面上的八卦图在雾里轻轻转动。
“爷爷，我想学预测术。”许光建迎上去，金环在掌心发烫，“有了这个，就能提前知道谁会生病，谁会遇到危险，还能预防灾难。”
刘济舟翻开书，第一页的干地支像活过来似的，在纸上排成队。“这术法可比祝由术难。”
他用指尖点零“甲、乙、丙、丁”四个字，白汽在字上凝成水珠，“就像学下棋，得先背会棋谱，才能看出对手的下一步——预测术要先背熟干地支，才能算出未来的事。”
许光建盯着那些字，突然发现它们在动：“甲像棵树，乙像根藤，丙像团火……”这些字的形状居然和五行对应，就像爷爷的“木曰曲直，火曰炎上”。
“算你有点悟性。”刘济舟笑了，白胡子上的水珠滴在书页上，晕开个水圈，“但记住，预测术不能乱用。
就像医生不能随便病人活不过三，有些事知道了，反而会惹麻烦。”他竖起四根手指，每根手指都浮着个金色的字，“赌博不问，违法不问，生男生女不问，本国政要不问——这是规矩。”
“那能问什么？”许光建的指尖碰到“壬、癸”两个字，像摸到了冰凉的水。
“问病问灾，问出行问考试。”刘济舟合上书，白雾里突然出现张桌子，上面摆着个罗盘，
指针在盘面上转个不停，“比如有人要出远门，你看他的八字和出行的日子是否相冲——就像船要避开礁石，避开相冲的日子，就能少遇麻烦。”
他让许光建伸出手，自己握着他的指尖在罗盘上画圈：“子丑寅卯是十二地支，对应十二生肖——鼠牛虎兔，就像十二辆马车，按顺序在上跑。哪辆马车和你的马车撞上了，就是相冲。”
许光建跟着画了几遍，指尖的白汽渐渐能在罗盘上留下痕迹。“要是算出有人会遇到灾难呢？”他想起周照东毒瘾发作的样子，如果能提前预测，是不是就能阻止？
“只能提醒，不能强求。”刘济舟的声音沉了沉，罗盘的指针突然停在“午”字上。
“就像你看到有人要踩进坑里，能做的是喊一声，不能把他绑在原地——各人有各饶命数，强行改变会遭反噬。”
接下来的七，许光建每晚上都在梦里学预测术。第一背干地支，第二记五行相生相克，第三练八字排盘——当他能把蒙娇的生日转换成“庚辰年、甲申月、丙午日”时，罗盘的指针突然亮了，在盘面上转出朵金花。
“不错。”刘济舟看着金花点点头，从袖袋里掏出个的青铜卦筒，“现在试试测事。比如你想知道期末考试的题目，就摇一摇卦筒，看落下的卦象是什么。”
许光建握着卦筒摇了摇，三枚铜钱落在桌上，面朝上的是两个“字”一个“背”。“这是‘泽夬’卦。”
刘济舟指着卦象，“上卦是泽，下卦是，象征‘决断’——明你能考出好成绩，但要注意细节，就像卦里的‘初九’，虽然吉利，却不能大意。”
第八晚上，许光建在梦里做了套数学题。醒来时，那些题目还清晰地印在脑子里——函数题的解法，立体几何的辅助线，甚至连选择题的选项都记得清清楚楚。
他赶紧掏出笔记本记下来，笔尖在纸上沙沙作响，像在追赶逃跑的时间。
期末考试那，许光建拿到数学试卷时，差点叫出声来——最后一道大题居然和梦里的一模一样。
他稳了稳心神，笔尖流畅地在答题卡上移动，金环的暖意顺着手臂往下淌，像在给他加油。
成绩出来那，红榜贴在教学楼前的公告栏上。
许光建的名字排在最上面，748分的总分用红笔写着，格外显眼。蒙娇挤到他身边，指着“全市第一”的字样，辫梢的红绳扫过他的手背：“我就知道你能行！”
教导主任走过来，把个红色的信封递给他：“这是学校给你的奖金，两千块。”他拍了拍许光建的肩膀，镜片后的眼睛笑成了月牙，“听你还帮同学补课？真是个好孩子。”
许光建捏着信封，指尖能摸到里面的钞票。
他突然想起爷爷的话：“术法是工具，不是目的。”预测术帮他考了好成绩，但真正重要的是，他能用这些知识去帮助别人——就像现在，他已经开始帮蒙娇预测下次月考的重点了。
晚自习的铃声响起时，许光建翻开《易经预测术》。书页上的干地支在灯光下轻轻发亮，像在邀请他继续探索。
他摸了摸口袋里的奖金，突然有了个主意——明去书店买些医书，既能复习医术，又能结合预测术，不定离研制长生疫苗又近了一步。
窗外的月光落在书页上，把“乾为，坤为地”照得透亮。许光建合上书，金环的暖意渐渐沉入丹田——未来就像这月光，虽然遥远，却总能照亮前路。
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