系主任解剖课在二楼，不过停尸房在负一楼。
陶光明决定给自己壮壮胆子，直接去负一楼。
他攥紧了拳头，雄赳赳气昂昂走进去，往下走。
左脚刚落在负一楼的地面上，那阴冷潮湿带着奇怪味道的空气就从楼道里扑面而来。
陶光明立刻又把脚缩了回去。
一想到那门后面全是死人，他的心就开始跳得乱七八糟，呼吸急促，好像随时都会晕过去。
要不还是算了。
陶光明转身想逃走，楼梯上忽然响起无数杂乱的脚步声，“噼里啪啦”像放鞭炮一样。
听见有人下来，陶光明立刻没那么怕了。
可是那声音听着也不是一个人，而是一群人。
这么多冲下来，是要赶着去干吗？
这个想法刚闪过脑海，一群穿着白大褂的学生就出现在楼梯口，神情紧张地朝他冲了过来。
陶光明吓得忙往旁边一闪，背贴墙站着。
那群孩子里面有好多都认识他，跑过他身边，还不忘跟他打招呼：“陶董早。”
“陶叔叔早。”
陶光明：“早早，你们这是去干什么？”
孩子们回答：“抢尸体。”
陶光明一愣：我去，这么卷吗？
“大体”老师不够用？还要靠抢的？
一个胖子跑得慢，喘得不行，还在努力挣扎前进。
陶光明试图拦住他：“请问为什么要抢？！”
胖子拼命挣脱开：“别拉着我，我每次都跑最后，要快点。等下你就知道了。”
然后胖子摇摇晃晃冲进了停尸房。
然后是死一般的寂静。
三秒钟后，刚才最先冲进去的三个人冲出来了，一个人在前，两个人在后，扛着一具尸体。
一个瘦的老太太。
虽然“她”的脸被盖着，可是暗黑色的皮肤和刺鼻的福尔马林气味还是让陶光明胃里一阵翻腾。
他捂住了嘴。
然后第二组三个人也冲了出来，一样的姿势抬着个瘦的老头。
然后是第三组，第四组，地上已经被滴得满是福尔马林。
第三组抬的是个年轻女人，第四组是年轻的个子男人。
陶光明还是没明白他们跑那么快的原因。
最后一组，是胖子那个组。
他们抬的是个肥胖的中年男人。
三个人还相互埋怨：“死胖子，跑那么慢，每次我们都只能抬最重这个。”
“你们跑得快，也没见抢到瘦的啊。”
陶光明一看后面没人了，忙跟上他们。
他想帮忙抬，可是一看那发黑的皮肤就放弃了。
“你们到底抢什么？”
三个孩子气喘吁吁地：“所有解剖用的‘大体’老师都是泡在一个大福尔马林缸里。第一个下来的，可以从里面翻最轻最瘦的。跑最后的，就只剩下最重、最胖的了。”
陶光明这才明白了：“哦，要把‘大体’老师从负一楼扛到二楼。还不能走电梯。”
胖：“关键是如果‘大体’老师太胖，等下解剖的时候要划开好多层脂肪才能露出里面的内脏，缝合的时候也很麻烦。”
陶光明恍然大悟：所以李文军过，不同年龄性别体重身高的人骨骼能承受的力大不相同。
这个也是有道理的。脂肪厚的人，别的不，多少还是有点缓冲作用。
进了教室，他们把“大体”老师放在解剖台上。
陶光明贴墙站好。
老师跟陶光明点零头，带着所有同学对着解剖台上的“大体老师”鞠了个躬：“您辛苦了，谢谢‘大体’老师。”
然后老师才对学生们：“好吧，同学们可以开始了。”
陶光明面前那一组，拿出手术刀，对着“大体”老师胸口划了下去。
陶光明忽然觉得嘴唇发麻，眼前发黑，这是要晕的前兆。
不能晕在这里，地上全是福尔马林，而且是泡过尸体的福尔马林。
他对自己，咬牙扶着墙走出去，然后“噗通”一声，一头栽倒在地上。
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陶光明是在系主任办公室醒来的。
据，老师在他身上给同学们现场上了一节急救课。
然后三十多个孩子给陶光明进行了人工呼吸。
陶光明醒来的时候觉得嘴唇好痛，嘴唇肿了不，还满嘴怪味，胸口也痛，好像被人打了无数下。
算起来这是他这辈子第二次晕倒。
他觉得这一次比上一次还要痛苦。
上一次至少还有季如诗在旁边抱着他哭。
这一次却只有系主任那个矮胖的老头用一种打量“大体”老师的眼神打量他。
系主任明显在忍着笑，安慰陶光明：“陶董这种勇于钻研的精神真是让人佩服。你也不要觉得有什么不好意思。第一次看尸体解剖的人都会出现不同程度的心理和身体不适。回去好好休息一下，不要多想。”
他一想到那尸体皮肤的颜色，胃里翻江倒海，猛然跳了起来冲出去。
“洗手间在左转第二间。”系主任“贴心”地在身后提醒。
陶光明在厕所里吐了个干净，才回来办公室有气无力跟系主任：“我过一阵子再来。”
陶光明回到家，季如诗觉得他脸色不对，问他干嘛去了。
陶光明去看解剖了。
季如诗哭笑不得：“你自己什么胆子自己不知道啊。还跑去看那个？！晚上睡觉做噩梦不许瞎嚎，等下把孩子吓坏了。”
陶光明一闭上眼就能看见那种颜色，闻到那种气味，越想越怕又不能叫，只能死死抱着季如诗。
季如诗被勒得喘不过气，一脚把他踹到了床下：“有完没完，给我睡到书房去。”
陶光明委屈得不行，打电话给唐兆年哭：“呜呜呜，吓死我了。我本来还想搞锤击，扭矩，折断这些实验测不同部位骨头能承受的力。现在怎么也下不去手了，呜呜呜。”
只要一想到要把手脚从尸体上弄下来然后去机器声冲撞碾压，他就恨不得能再晕过去一次。
唐兆年：“神经病。鬼喊你作死去看那个。我听着都害怕。”
然后季如诗哭笑不得，跟李文军了。
李文军无奈地跟陶光明：“我真的特别佩服你的脑回路。这种事，你需要自己去做吗？出钱设立一个研究课题，给医学系的老师带学生去做不就好了吗？我给你那一百万启动资金你想留着下崽儿吗？”
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