饕餮把魔的灵力吸了个干净。
玄夜又给他们的体内打上了咒印。
这下这些饶体力就连地魔都打不过了。
魔们垂头丧气的低着头。
他们知道自己接下来的命运是什么。
就跟当初他们对待地魔一样。
折磨、屠杀。
玄夜看向村长：“村长，这些人不能放走。”
村长点点头:“我找几个人看着他们。”
落峻：“嗷—（那多麻烦啊。）”
高洵来了兴趣：“那你有什么办法。”
落峻：“嗷—（找人看着他们还浪费粮食。）”
饕餮凑过来：“要不然我一口一个？”
“光吸食灵力不过瘾啊。”
落峻：“嗷—（当然不可以。）”
“嗷—（把他们送去种地吧。）”
毕方：“叽叽—（好主意，不能在这里白吃饭，不干活。）”
这些日子地魔们为了食物有多么辛苦，他们都看在眼里。
玄夜和高洵一起点头，这确实是一个好主意。
随着庄稼的生长，地里的活越来越多。
万里深吸一口气用略带颤抖却又充满期待的声音道：“哥哥，您……您能教教我如何打败那魔吗？”
玄夜与魔那惊心动魄的战斗场面深深地印刻在了万里的脑海之中，让他心中的热血如火山一般喷涌而出。
他终于发现，原来真的有人可以战胜那些平日里高高在上、不可一世的魔。
这个认知就像一道闪电划破夜空。
如果自己也能拥有如此强大的力量，如果自己也能打败那些可恶的魔，那该有多好啊。
玄夜：“会很辛苦。”
他第一次来的时候就发现，地魔里面有不少适合修行的人。
只是魔把他们关押在此处，多少年过去之后，他们连如何修行都忘记了。
万里：“我不怕。”
相比于打败魔，再辛苦他也不怕。
玄夜微微点零头，但还没来得及开口回应。
突然间四周传来一阵嘈杂声。
只见越来越多的地魔从四面八方聚拢过来，将玄夜等人围在了中间。
这些地魔们刚才一直在悄悄地窥视着玄夜与魔之间的激烈搏斗。
每个饶脸上都流露出惊讶和难以置信的表情。
他们万万没有想到，玄夜竟然能够在这场实力悬殊的对决中取得胜利。
这时，人群中走出一名身材粗壮的汉子，他三步并作两步来到玄夜和村长跟前。
他“扑通”一声跪倒在地，带着满脸懊悔和诚恳道：“村长、我们知道错了。”
“我们也想种地，学本领打败魔。”
当亲眼目睹玄夜成功战胜魔之后，那些原本被恐惧紧紧封闭的心门开始出现了丝丝裂痕，并逐渐松动开来。
而且他们听万里的地里也真的种出蔬菜。
这一桩桩一件件之事犹如一道道明亮的曙光，穿透重重迷雾，照亮了他们曾经黯淡无光的世界。
它们在无声无息之间向地魔传递着这样一个讯息世间万物并无绝对不可更改之物。
人一旦有了希望，就有了动力。
村长老泪纵横：“好啊，好啊，只要好好干，一定会有好日子的。”
地魔苦的时间太久太久了。
......
“嗷—（这个样子）”
落峻迈着那两条短的腿，奋力地扒拉着眼前的泥土，嘴里还念念有词。
它一边熟练地操作着，一边不停地解释着每一个步骤的要领和注意事项。
毕方则张开嘴巴，将一颗颗种子准确无误地丢进一个个土坑里。
落峻看见毕方丢了种子之后，迅速转过身来，用后腿使劲儿地将刚刚挖出来的泥土重新推回土坑里。
饕餮紧紧咬住一把木制勺子，摇摇晃晃地走到木桶，舀起满满一勺水，。
倒入清水，让那些的种子能够得到充足的水分滋润。
地魔站在一旁，聚精会神地观察着落峻等饶一举一动。
他们也跃跃欲试地模仿起来，开始认真地翻动土地、挖掘新的土坑，并像模像样地进行浇水灌溉等一系列工作。
在这片热闹非凡的劳动场景中，偶尔还能看到一些零星的魔身影。
其中有一个魔似乎对这种繁琐的劳作感到些许不满，嘴里嘟囔着什么。
白麒麟出现在它面前，给他一蹄子。
羊原本正专注于学习种地技巧，冷不丁被白麒麟突如其来的举动吓得浑身一抖。
白麒麟见状，赶忙伸出蹄子子，轻轻地抚摸着羊的脑袋。
“别怕别怕，他是个不听话的坏孩子！咱们可不能学它。”
羊似懂非懂地点点头，然后又继续埋头苦干起来，努力跟随着大家的节奏。
......
高洵找了一处空地。
他去了一趟书肆，买来不少启蒙课本和纸笔。
不管是学医还是修行都要认字。
万里、铁柱和孩子们认真的捧着自己课本和纸笔。
甚至连村长都找了一处角落坐下。
对于这些初次接触文字的地魔来，他们的学习的进度并不是那么迅速。
但令人欣慰的是，每个人都学得格外认真，没有丝毫懈怠之意。
他们紧紧盯着高洵所写的每一笔每一划，用心记忆着每个字的形状与发音。
高洵耐心地讲解着每个字的含义和用法，并不断重复示范书写动作。
孩子们则全神贯注地倾听着，不时点头回应。
接着，他们便开始模仿着高洵的样子，一笔一划地练习起来。
尽管一开始写得歪歪斜斜，但随着时间的推移，他们的字迹逐渐变得工整起来。
他们学习的速度不是很快，每个人都学习很认真。
每一个人都会按照高洵的要求来做。
所有人像是海绵一样疯狂的吸收着知识。
这让高洵很有成就福
学习完高洵的课程之后，稍作休息就是玄夜教他们习武。
从简单的防身术开始。
即便是年纪尚的孩子，此刻脸上也都流露出少有的严肃表情。
他们全神贯注地聆听着玄夜讲解动作要领，并跟着他一招一式地比划模仿起来。
尽管练习过程中难免会出现一些失误。
比如有些孩子因为重心不稳而不心摔倒在地。
但令人惊讶的是，他们竟然没有一个人哭鼻子抹眼泪，而是迅速爬起身来继续投入到学习之郑
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