一页纸承载的内容有限，一个句号，故事暂时结束。
徐源的好奇心，早在浏览，念诵故事时被无意识的放大，迫切想要知道下面的情节，以及故事的结尾。
原来他以为故事很快结束，那尾黑鱼会因为鱼饵被钓上岸。完全没有想到，故事的发展会变成如此这样子。
黑鱼吃下了鱼饵，却没有上钩，极具讽刺意味。
按照正常的情节，接下去黑鱼应该会被摸到旁边的男人用铁铲拍死，或者拍晕。但经过之前的反转，徐源不会武断的做出判断。
因为什么呢？
因为他已经分不清，这个他正在讲述的故事主体，究竟是撒鱼，还是鱼钓人！
细思极恐！
徐源伸出手指，食指与拇指捻起纸页的下角，正准备翻页，身体突然僵住，像是被雷击中一般。
面色变化间，他终于意识到了之前被忽略的微细节，声道：“河…铁铲…不会这么巧合吧！”
河流哪里都有，可铁铲，故事中的男人怎么会随身携带铁铲？
徐源一下子联想到了花园中的苏山，现在身为花匠的他，携带工具之一，就有铁铲！
弯下腰，徐源把头探出窗外，很快在花园中寻找到了苏山的背影。
一下子，少年的脸色变得无比苍白，完全是一副见了鬼的表情。
出现在视野当中的苏山，手持铁铲，站在河边。
在岸上，是被遗弃的一根竹制钓竿。
这一幕，完全贴合书上的故事情节！
“该死！”徐源咬牙，忍不住在心中咆哮出声。
要不是在书房中不能够大声喧哗，他现在已经大叫出声，尝试能不能把河边的苏山唤回。
而且现在的他，也出不了书房。
低下头，目光落在手中拿着的这本书籍上，徐源的表情已经变得阴沉至极。
原先以为这就是一本上了年头故事书的他，怎么能想象到，上头记载的故事，竟会真正的发生于眼前。
“早知道，读完第一个故事以后，我就应该停下的。”徐源真想给自己来上几巴掌，找到的纸张，上面的内容只让他每必须在书房中读莲蓬诡事中的一个故事，又没要求再接再厉！
在第一个故事讲完后，他应该直接停下的。
现在后悔也来不及了，徐源知道他必须得找到解决的办法。
幸好第一个故事是纯心理恐怖的故事类型，故事结尾也没有死人，即使同进这个游戏的玩家中有人遭遇故事中的情节，最多被吓个半死，绝不会有性命之忧。
抱着相同的侥幸，徐源翻开手中书籍新的一页，眼睛随之看向上面的文字，扫过一遍后，迅速去到故事结尾。
少年的内心，立刻回荡起络绎不绝的骂声：“该死！该死！该死！”
引路鱼是什么，徐源不太清楚。可男人被鱼“钓”到，落入水中淹死的故事结尾，却是白纸黑字写在上面！
这结局还不显而易见吗？
妄想钓鱼的男人，不仅没钓到鱼，反送了自己的性命，沉在水里成为了黑鱼的嘴边美餐。
按照故事情节发展，拿着铁铲的苏山，在靠近河中的黑鱼一段距离，准备挥舞铁铲把黑鱼拍死时，那尾黑鱼会“适时”的惊觉，游向更远一点的河面。
没有消失不见，是一个再往前走几步，便可以将其纳入铁铲攻击范围的距离。因此，苏山会继续再向前走出几步，然后因为河底的高低落差，不心陷进淤泥中动弹不得，活生生淹死！
好在，似乎只要自己不把故事继续往下读，发生在现实的情节不会继续进行下去。
当心中产生这么一个念头后，徐源再次看向站在河边的苏山。
他已经下定决心，在找到解决办法之前，不会继续往下读，至少也得拖到午时休息时间。
然而眼前发生的一幕，让少年目眦欲裂，额头一下子流下更多冷汗。
苏山又向前走了一步。
“怎么会…”眨眨眼，徐源不敢相信眼睛捕捉到的残酷事实。
明明他什么都没有做，故事也没有继续往下读，苏山依旧朝前踏出了一步！
距离河中那条诡异，狡猾的黑鱼，布下的死亡陷阱更近一步。
“不行，我一定得找到解决办法，不然的话…”徐源看着苏山的背影，他知道，他如果不做些什么的话，苏山的背影很快会消失在河水郑
直起腰，徐源扭头环视了一圈书房。
也许书房有其它的存在，可是他看不见，也无从判断对方在这件事情中占据的权重。
他又低头，看向手里拿着的《莲蓬诡事》一书。
事情发生的源头，就是这本书。
一瞬间，徐源有掏出裤兜中惊吓盒子和冥币来的冲动。
可他又硬生生止住这股冲动，强行让自己冷静下来。
因为他无法确定，手中的这本书，究竟属不属于已死存在，会不会受到冥币的吸引，从而触发冥币底下的惊吓盒子。
如果不行的话，也就只有采用最后同归于尽的手段。
不到最后一刻，他不会采用这个方法。
可真要不行的话，不想用也得用。
他，徐源，无双无对！有恩必偿，有仇必报！
“冷静，冷静，冷静。”徐源在心中不断的默念，试图让自己冷静下来，好想到解决办法。
他抽空再度看向窗外，苏山又在眼皮子底下，朝前走出一步。
已经可以看见，河水没过了他的膝盖。
时间所剩不多，看过故事的徐源对于接下来发生的情节格外清楚。
撕掉这一页？
刚想到这个主意没多久，徐源自己把它掐灭在萌芽阶段。
书童不得损坏书房中的书籍，他也不知道撕掉书页有没有用，毕竟现在即使他不读，故事情节也还在继续向下发展。
增添删减内容？
还是不校
书童必须保持书籍页面整洁，不得出现污渍，涂抹的痕迹。
再以一张书页的容量，也不允许他添加更多文字进去。
很多办法，接连浮现，又被迅速否决。
倒不是徐源不敢去尝试，而是他怕尝试的结果是自己直接死亡。一旦他死了，便再没有办法用那同归于尽的办法，去拯救苏山。
“不对，不对，还有一个办法。对的，还有！”
“笔，笔！”
急得团团转的徐源，在书房中寻找起笔的踪迹。
从未有这么一刻，他由衷的感谢刻板严肃的语文班主任老师。
正是在上语文课的时候，对方一次次把自己揪出来教育，不厌其烦的教授语法，标点符号的使用方式，才让他想到解决当前困境的办法。
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