文华殿上日讲。
张四维，申时行二人在侧。
这一日为子进行日讲的是林延潮，黄凤翔。
日讲之初，是由黄凤翔向子进讲中庸，现在已是讲毕，侯在一旁。
此刻在殿上，则是林延潮与皇帝讲尚书。
先书而后经，一贯是日讲的流程。
林延潮向子道：“尧典中尧将禅舜曰，询事考言，乃言底可绩。虞书中，皋陶向舜进言曰，率作兴事，慎乃宪，钦哉!屡省乃成，钦哉!此二句乃四圣治事理政之要，望陛下能记在心底。
皇帝问道：“这两句何解呢？”
林延潮并没有直译而是改用白话转译道：“尧要将帝位禅于舜时道，（尧）观其行听其言，（舜）你的每一句话都落在你的实绩上。下一句是皋陶向舜进言，圣人（舜）为政，依法令而行，每一项政事无不慎重，而再三省，督臣工所为。”
“下一句为君道，上一句既是臣道，也是尧的君道，由此可知盖下之事，不难于立法，而难于法之必行，不难于听言，而难于言之必效。若询事而不考其终，兴事而不加屡省，政事必亡。”
林延潮完，不仅皇帝，连张四维，申时行也是捻须不住点头。
皇帝从心底赞叹道：“卿家真贯通经学，能博古方能通今，得好，朕有所得。”
同时皇帝对张四维，申时行道：“这也是为何少师向子推行考成法之故吧！”
这会轮到张四维，申时行他们脸上一片惊喜连连了。二人一并躬身向皇帝道：“陛下举一反三，真乃圣明之君。”
皇帝听了嘿嘿一笑，面上眉飞色舞。
林延潮也与张四维，申时行一般，听了皇帝一句道破，也是一阵惊喜。他这些话时，隐隐也有考量子悟性的意思。
见皇帝立即明白了他话背后的意思，身为子的讲师，林延潮如何能不高兴。没错，子是少年心性重了些，但无可否认，实在是一位聪睿之君。
如此林延潮也有信心，继续担任讲臣下去，否则他就要另外想办法，来完成自己修齐治平的目的。
当然皇帝绝对不知道林延潮方才那一番话是为了称量一下他的水平，而是享受在被臣子发自内心夸奖的愉悦郑
同时他也从中学得为君为政之道，对林延潮的治学佩服之至。
若是林延潮如张居正那般的大臣也就罢了，但问题眼前这个年轻人明明与自己年纪差不多嘛，为何什么方面都甩开了自己好几条街呢？
皇帝心底有几分不服气，但却诚心地向林延潮问道：“林卿经史娴熟，绝非一朝一夕之功，平日有何检身之要，读书之法？”
这话就超过经学范围，有点离开课堂知识了。
林延潮微微一笑，心道皇帝又进自己套路了。
于是林延潮道：“讲臣读书日用有八法，早起，养静，持敬，读经不二，读史，习文，作字，养身。”
接着林延潮又细细解释了这八法。皇帝听了不由皱眉道：“卿家每日行此八法，可有闲暇处置政务？”
林延潮道：“这是讲臣为布衣时所用，释褐之后政事相杂，只能尽力而为。”
皇帝听零点头，心底想自己每有数不完的奏章要批改，此外还要花时间遛狗玩耍，陪陪后宫的妃嫔，哪里有这等细致的功夫。林延潮这读书八法虽好，但自己不可能如他这样痛下苦功啊。
不由皇帝面上道：“林卿家，真克己修身。”
林延潮知皇帝言语不衷，接着道：“其实提领八法，只在于勤，恒二字。”
“勤与恒二字何解？”
“不讥人，不晚起。”
林延潮方才得读书日用八法虽好，但对于平常人而言做到太难，但‘简化版’的不讥人，不晚起，却是每个人可以身体力行的。
皇帝赞道：“善，不讥人要时时怀自省之心，一时不讥人容易，日日不讥人太难，故而如读书用功一般，日日要勤。”
皇帝再次施展了举一反三的技能，不免有点得意洋洋，脸上一副尔等还不快来夸夸朕圣明的意思。
林延潮知道子还卖弄聪明，不过却不能再奉承下去，于是道：“陛下所言极是，不过讲臣认为还有一条。”
“哪一条？”
“学问要有所树立，需从不求人知而始。”
此话一出，皇帝顿时满脸尴尬。他孔雀开屏的心思被林延潮一语道破了。
看到皇帝吃瘪的样子，众人心底都是暗暗好笑。
不过林延潮也是有些过了，虽然讲官有规劝子，引导子向学之职，但讥讽还是不行的。
殿上申时行在旁呵呵地笑了两声，张四维，黄凤翔也是一并地附和地笑起，这才化解了皇帝的尴尬。
皇帝也知林延潮是为了尽自己讲臣之职，故而才直言的，心底并不怪他。皇帝问道：“林卿家学问如此精深，不知是拜何人为师？”
林延潮正色答道：“讲臣的业师乃前苏州知府，姓林讳烃，非恩师弟子不能有今日。”
“林烃？”皇帝没有听过这个名字，于是向申时行，张四维问道，“能教出林卿家这样的弟子的，必乃博学大儒，他是哪一年的进士？”
申时行道：“回禀陛下，仲山兄乃臣的同年，都是嘉靖四十一年的进士。”
皇帝点点头道：“原来是历经三朝重臣，眼下他官居何职？”
申时行道：“原先守制在家，期满后吏部起复他为广东按察使，但仲山却上表朝廷，言父亲年迈，需在家侍亲，故而辞之。”
皇帝听了叹道：“真忠孝之臣啊！这样人才不能为朕所用，真是可惜。”
想到这里，皇帝道：“笔墨伺候。”
一旁正字官给皇帝奉上笔墨。子持笔起身，来到屏风后面挥笔写下数字。
林延潮也听过皇帝屏风书名的事，还听自己的名字，也在这文华殿的屏风之上。
这一次林烃拒绝了自己请重新出山的意思，但林延潮不死心，于是想了这个法子，向子推荐自己的老师。(未完待续。)
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