路山认可了故都郡的两个材料，并作出批示：将这两个材料发至全州128郡，各郡参考故都郡，于半个月内全面完成全州教辅资料问题整治；至于各个大、书店的违规经营向州长提出建议由州秉正署负责同步整治；三月份，州督导室组织教辅资料问题使用规范专项督导，若在督导中仍然发现问题，相关郡的教育局长直接撤职。
此令一出，整个艾丹州教育系统闻风而动，长期困扰学生和家长的教辅资料乱相，立即销声匿迹。
就在路山巡视基层的时候，司马诗约了爱丽尚春。
″爱丽姐，我想你也已经看出来了，我爱上山了，但是他总是回避我，我很痛苦，姐，这次我专门找你，就是想请你帮帮我。\"司马诗。
″诗，你的感受我能体会，爱而不得是女饶最大心事，也是美丽的心事，不知你思考过没有，山为什么回避你的示爱？\"爱丽尚春问。
″姐，我想过，一开始我以为是家庭背景的悬殊，但现在他的地位已经远远高于我了，我们俩的地位之差完全可以对冲家庭背景带来的心理压力，就个蓉位而言他可以降维打击我。″司马诗。
″姐，你，会不会是他的心里有了别人？\"司马诗探询地问道。
“目前还没有发现，据我观察，他的心思一直在事业上，对感情完全不在意，诗，你确定你发自内心地爱他吗？全心全意，至真至纯，至死不渝的那种爱。\"爱丽尚春问。
″是的，姐，诗忠贞不渝，非山不嫁，必定一生追随，付出所樱\"
\"那好，你就要尽快告诉你爸爸妈妈你的心思，如果他们没有反对，你就可以对山展开更直接的追求，只要你爸妈对路山不形成困扰，而你又把他和你揉合在一起，他定会对你负责，我也会帮助你和他走进婚姻的殿堂。”
″好，姐，我听你的，本周末我就飞回首府，姐，你觉得山他对我有多少感觉呢？\"司马诗又忐忑不安起来。
″他的内心有你，也很认可你，难道你没有发现，每次你在别人面前与他亲密的表达，甚至称呼他老公，他事前事后都没有训斥你，你想想这是为什么？″爱丽尚春问。
司马诗恍然大悟，是的，从来没有生气更没有训斥，每次都是一笑了之，最多幽默一下，转移话题。
武迟勇家。
武迟勇的病情在弄清发病原因之后，治疗进展明显加快，现在他清醒的时候比以前多了。
二妙对他:\"迟勇，我和你的你在狱中发病的原因你听明白了吧，是秋厚三娃在害你，他为什么表面上关心你，而暗地里对你下黑手？我听公安了，如果h药品在你体内达到一定数量，你就会因心脏骤停而死亡，这也太可怕了。\"
武迟勇听着，他的眼球转动加快，但旋立又神情黯淡，进而恍惚起来。
二妙觉得武迟勇已经听明白了，但要他作出判断还需要时间，二妙决定先把孩子送回首府老家，交给他的爷爷奶奶，她要睁大眼睛，盯着武迟勇，秋厚三娃虽在狱中，不排除他的集团继续伤害武迟勇。
路山除了教育署有十分重要的事情需要他亲自处理或者是州领导开会、召见，上任以来，他基本上都在基层。
这上午他们一行人来到艾丹州最边远的湖畔郡下辖的一所学，郡教育局正在这所学校举办五年级语言学科赛课活动，根据郡教育局提供的赛课资料，全郡经初选后，共有50位教师参加决赛。
安排马克劲松等饶巡视任务后，路山和盛和伊美进入赛课课堂，上课的是一位年轻女教师，女教师整个上课过程如行云流水，使用多媒体辅助教学，课堂容量之大，让路山惊叹，但教学效果之好更让路山叹为观止，学生回答问题踊跃，并且准确率达到百分之百，课堂气氛活跃，师生交流顺畅高效。
路山看看座位周围的学生课本和课堂作业，却发现学生的课本和作业都已经写的密密麻麻，这是新授课，怎么像是复习课呢，课本和作业上的痕迹是学生预习留下的吗？
带着这个疑问，路山在学生自由讨论环节问了身边的学生:″朋友，你平时上课有预习的习惯吗？\"
″没有，有时老师要求，我就会先看一看。\"
“这节课的内容你课前预习了吗？\"
″这节课我们班已经学三遍了。\"
″为什么学三遍？\"
\"老师教三遍呀。\"
路山又问了另外一个学生，她的回答也是一样。
\"演课！\"路山的大脑出现了这样一个词。
他立即给身旁的盛和伊美私下交待几句。
下课以后，盛和伊美现场把课堂提问到的学生留在教室座谈，其余同学出去活动。
通过现场落实，课堂上被提问到的学生都在课前得到了课上要提问的问题和标准答案，连课堂上提谁起来朗读，读哪一段内容都做了相应安排。
路山接连听了四节课，每节课都不同程度地存在演课现象。
下午，路山来到湖畔郡教育局，在听完郡教育局局长工作汇报后，他问了一下五年级语言学科赛课的结果，局长了解情况后告诉路山:″署长，赛课要到明下午才结束，现在还没有形成结果文件。\"
\"嗯，那就看看已经赛过的选手成绩吧。”路山。
等了一个时，已经出来的选手成绩递到路山的手中，路山看到上午全程演课那位女教师在已经上过课的选手中成绩排名第一。
路山示意盛和伊美，盛和伊美把中午加班整理的演课证据交给了郡教育局局长。
局长看完盛和伊美的材料大惊失色，\"局长，你们赛课是有全程录像的，那些学生你也可以进一步核实。\"盛和伊美。
″赛课活动立即停止，结果作废，马上整改，署长，我搞形式主义，我搞假教研，我请求处分。\"教育局长深深地低下了头。
″劳民伤财，破坏教育生态，老师造假，学生当道具配合，带坏了孩子，带坏了教育风气；湖畔郡教育局的业务副局长和教研科科长就地免职，其他的相关人员怎么处理你们郡教育局自己决定。全州教育系统通报湖畔郡演课事件。”路山现场办公，痛批演课。
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